Del små sedler ud til alle eleverne og fortæl dem, at der er nogle med heksens mærke på. De ved ikke, hvem der har dem, eller hvor mange der er. De må ikke tale sammen om det, men de skal beholde sedlen til senere.
Sig til dem, at dem, der har fået heksemærkerne i løbet af undervisningen, skal komme med små hints, når der bliver opfordret til det. Der er i virkeligheden ingen med heksemærker, men de vil nu se efter tegn hos hinanden.
Sørg for at spørge ind til, om de oplever noget, der virker hekseagtigt, men uden at fortælle hvad. Dette skal være hele omdrejningspunktet for undervisningen.
Til slut skal eleverne prøve at finde frem til, hvem der har fået heksens mærke og dermed er heks. Når sedlerne vises, er der ingen, som har noget mærke. Når de har fundet på at beskylde nogen, kan de se, hvor nemt det er at blive falsk anklaget.